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嘉穎電子報 2020 年 第128期 |
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發送日期：2020-09-30 |
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| 國際文憑（IB）課程計畫應用 SMART 產品教學經驗分享 |
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國際文憑課程非常重視學生的整個學習過程和學習體驗，這意味著課堂活動的設計都必須基於探究式教學方法。這對於學生們來說，則意味著他們需要從低年級就開始就學習如何管理多個資訊來源，他們需要能夠搜索、選擇、比較、概述以及陳述所習得的知識，並且在此過程中發展研究和溝通技巧。
SEK Atlántico 國際學校針對三個不同年齡層學生提供國際文憑項目，包含 PYP 小學課程、MYP 中學課程和 DP 文憑課程。為了達成這種教學目標，學生們必須從傳統的以教師為主導的提問式學習方式，轉換到以學生為中心的探究式學習，以此更好地發展批判性思維能力、合作能力、溝通能力以及創造能力。 |
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| zSpace 虛擬實境實驗室《 3D 主題式互動系統—心臟構造探索 》 |
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zSpace 虛擬實境系統提供了一個與現實世界整合的虛擬實境學習環境，運用 VR 和 AR 技術將平面化影像轉為一躍而上的立體化視覺，使探索、設計更貼近原真實可視的實體物件，建構出讓人身歷其境的虛擬互動情境。
本期將帶您在 zSpace 3D 主題式互動系統內探索心臟的構造。心臟是人體中最重要的動力樞紐，運用傳統的教學方法很難將心臟的結構立體化，但藉由 zSpace 虛擬實境技術的模擬，清晰地將心臟模型具象呈現在眼前，學生能立體觀察心臟的四個腔室及其相連接的血管，感受心臟的跳動節奏，有助於加深學習印象，進而掌握血液循環的途徑，透視心臟不再遙不可及！ |
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【Super e 學園】長期徵稿 |
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