◎中央日報◎宋其佳/ 2014.11.11

嘉市北園國小　榮獲全國資訊典範特優學校

　　位於嘉義市農業區的北園國小，透過資訊科技，發展以在地種稻特色的校本課程，培養學生創意思考、問題解決及批判思考能力。資訊科技融入教學創新應用獲教育部肯定，在全國76個參賽隊伍中脫穎而出，榮獲 103 年資訊典範特優學校。校長林秀香說，北園國小能擠進特優學校之林，靠得是涵蓋全校一到六年級的系列課程以及與社區的緊密結合，備受評審肯定。

　　資訊融入教學方式包含低年級詩歌朗誦的津津樂「稻」、中年級五感寫作的文以載「稻」、高年級主題探索的謀生之「稻」。運用PBL教學策略，透過資訊融入教學模式，探討生活議題，更希望有所行動。其中五年級孩子們運用資訊科技探討有機種植，進行市調，並在 Office365 紀錄種植過程及問題探索；六年級課程探討農夫燃燒稻草作法，學生運用非常好色製作海報文宣，使用 movie maker、youtube、QRcode 製作影片訓練精密性，透過宣傳車訓練標題性，在稻廢藝文創作中訓練獨創性，最後在稻草公聽會中，訓練開放性。

　　而與社區間的正向互動，更是相當特別。林校長說，過去每到 11 月，附近稻田就會燃燒稻草做農肥，天空總是灰濛濛一片。但自從這兩年推動相關課程後，空氣品質大幅改善，現在與去年相比，不再煙霧瀰漫，改變看得見！

　　社區裡的農夫們在與孩子的互動過程中，變得更願意溝通、理解環保相關議題，參與孩子舉辦的公聽會時，也更願意耐心聽完、平和提出不同意見。而孩子們親身下田收稻草後，也能同理農民收稻草的辛勞和對體力的耗費，願意幫忙尋找是否有更好方法，可以不那麼累又能幫助環境。

　　最後在環保局主動尋求合作下，協助推廣不燃燒稻草觀念，設立單一窗口專線服務，解決稻草廢棄問題；甚至找專家指導土壤改良方法，打破稻灰改良土壤迷思。這一連串的改變，都是從稻香北園特色課程所引發。

　　林校長表示，北園國小資訊教學自 98 年嘉義市政府補助班班有電子白板開始，101 年導入平板電腦，全校無線網路建置，開始正式推動系列課程。結合成大資訊教育團隊進行 PBL 教學指導、嘉義市教育網中心協助軟體技術及平板，讓孩子們因為資訊科技導入，不僅變得更喜歡學習，也更主動。稻香北園特色課程廣獲各界好評，除獲金車文教基金會環保關懷及微軟台灣區創意課程獎勵，今日更獲教育部 103 年全國資訊典範績優學校肯定，榮耀再添一筆。