◎聯合報◎ 郭安家 2012/5/21

興福國中情境教室 教學有聲有色
 

　　上課鐘響起，文山區興福國中國三生帶著文具跑教室。數學老師在情境教室「天空之城」秀出中華職棒歷年戰績，學生盯著電子白板，小組合作計算中位數，再搭配大富翁、擲骰子分組PK，教室尖叫聲不斷。
 

　　上周是興福國中「瘋棒球周」，隔壁的國文情境教室「開心農場」也很熱鬧。老師播放 2000 年表演工作坊相聲演員趙志強的棒球橋段，分辨動詞、助詞、棒球術語及守備位置，直到鐘響，學生再回原來教室用餐。
 

　　在少子化衝擊下，市內許多校舍成閒置空間，興福國中乾脆為老師開闢專用教室，搭配室內擺設布置成教學情境。老師設計引導式教材在校園官網公開，各組學生則利用電腦、無線網路，快樂學習。
 

　　興福國中校長許芳梅去年底醞釀構想，召集各科老師開會，希望在寒暑假時推出「有聲有色」的新教學。幾位「前衛」的老師帶領其他老師分組討論，終於在5月初開兩間情境教室，預計下學期推展到全校師生。上周，記者到學校時，數十位國三生正在作總複習。數學課學生們依組別坐在藍色、綠色等各色課桌椅，每堂課都是分組競賽。
 

　　數學老師張秋珍請學生上台解題，接著說「哪位同學要反駁」，還不時說「你們快成功了」，各組相互競爭，為了下課可抽獎。
 

　　而「開心農場」教室外則有竹籬笆與扶疏盆栽，營造陶淵明的「歸園田居」意境。教室擺滿紅色刺繡椅墊、紅色桌巾、字畫等，塑造學習專屬情境。
 

　　國文老師林燕菁說，現在的小孩喜歡視覺、聽覺學習，她還會上Youtube 找畫面，在課堂播放。許芳梅說，未來教學還要結合 APP 或智慧型手機。許芳梅回憶，去年8月到興福任教，每回巡堂時總會看到國三生在睡覺，不僅聽不懂課本內容，也沒興趣。從去年底試著改變教學，讓這群國三生數學平均成績從 50 分提高到 80 分。

少子化衝擊，興福國中實驗將閒置教室闢為數學情境教室，吸引學生上課。
記者徐兆玄／攝影