互動式電子白板教材製作研習經驗分享
臺中市政府教育處與臺中市教育網路中心在7月7日臺中市教育網路中心舉辦【互動式電子白板教材製作研習】，目的在於希望以電子白板為教學媒介，製作各領域數位教材，增加師生互動機會，發揮數位教室採購電子白板最大效能。研習會中特別邀請了高雄市內惟國小林俞君老師、臺北市富安國小沈佳慧老師及臺中市居仁國中白榮銓老師擔任講師，分享電子白板的教學經驗。
在特教班任教的林俞君老師提到特教學生的學習特質在於認知概念難以建立，包括抽象思考能力差，序列、順序概念及語言表達有困難，而且特教學生的學習動機不足，他們的學習態度是較為被動的。但使用電子白板後，可以提供具體表徵，引導學生理解正確的抽象概念，老師可以利用電子白板給予立即性回饋，藉由重複練習頁面活動使學生精熟學習，對老師而言利用電子白板可以進行形成性及總結性評量，隨時掌握學生學習狀況。
英語老師沈佳慧老師同時也是臺北市國小英語電子白板種子教師，她分享了英語課程研發與教學經驗，與現場老師分享如何完成一個英語教學活動設計，並在現場進行小組競賽遊戲，她表示利用課堂的小遊戲不只可以吸引同學們的注意，還可以增加互動性，讓英語的學習不再那麼枯燥無味，而是充滿了學習的樂趣。
任教於理化領域的白榮銓老師指出在編輯教材時使用SMART Notebook軟體的Lesson Activity Toolkit 2.0，可以製作出具有互動功能的評量頁面，穿插加入原有的頁與頁之間，增進教學之互動性及完整性，促進師生互動教學與評量。運用電子白板整合數位教學資源，可減少因上網瀏覽速度造成的畫面延遲呈現、或上課因轉換軟體所耗費的時間，有助於教學過程更加緊湊、流暢與連貫。電子白板軟體本身的錄製功能，可以紀錄學生在電子白板上的學習歷程，除了協助教師進行補救教學，亦使教學歷程添增保存性和完整性。
參與這次研習會的老師均對此次研習抱持肯定的態度，老師表示除了可以現場跟外縣市老師交流心得外，聽取電子白板的教學應用範例演示更可以對電子白板的使用有更進一步的了解，結合現有書商資源和網路資源，用最有效率的方式自編教材，原本只會操作簡單功能Notebook軟體，經由現場的講師講解過後，更了解Notebook軟體的應用在於建立互動式課程活動，讓學生可以產生互動式學習。
參與的老師也指出很高興能夠參加這次的研習，並希望未來也能夠持續辦理相關的電子白板教學的製作研習，讓各位老師分享適合使用電子白板的課程或單位，並發展出一些可分享的教材，形成一個社群，讓使用電子白板的老師願意去分享。
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