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嘉穎電子報 2019 年 第108期 |
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發送日期：2019-01-31 |
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為進一步提升小學階段學生閱讀能力，提高學生閱讀水準，引導學生博覽群書，把讀書活動融入學校管理及教育教學工作中，全面推進閱讀能力提升工程，努力建設書香校園。華穎外國語學校唐文軍老師在課堂上融入 AR 新技術，向我們展示了一節生動的精品科學智慧閱讀課——《昆蟲記》。
大多數學生的閱讀只停留在表面，看完圖片或文字就以為讀完一本書了，然而今天的科學智慧閱讀課顛覆了我們的觀念，讓我們知道怎麼樣才能叫讀懂一本書，怎麼樣生動有趣地引導學生去閱讀科學的書籍。唐老師透過閱讀《昆蟲記》這本書，掌握科學閱讀的方法，引導學生看更多的科學書。整節課設計了“分享昆蟲卡片—猜猜它是誰—用 AR 技術觀察昆蟲—描述昆蟲的方法”幾個環節，課中引入先進技術 zSpace 平臺，利用 AR 技術 360 度觀察昆蟲，運用昆蟲學家法布爾的描述方式，讓學生經歷法布爾的細緻觀察，具體描述昆蟲的過程，教會學生不僅要讀懂書中內容，還要知道科學家探究的過程。 |
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| zSpace 虛擬實境實驗室《 Studio 的標籤和注釋工具 》 |
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zSpace 虛擬實境系統提供了一個與現實世界整合的虛擬實境學習環境，運用 VR 和 AR 技術將平面化影像轉為一躍而上的立體化視覺，使探索、設計更貼近原真實可視的實體物件，建構出讓人身歷其境的虛擬互動情境。
本期將帶您認識 Studio 軟體的標籤和注釋工具，可作為模型結構解說、教學提示之用，即使將模型翻轉到不同的角度，模型上的標籤連接線依舊會緊黏著指定位置，方便觀察學習。教師亦可設定顯示或隱藏標籤注釋內容，可用於講解更深層的知識，或當作揭露隱藏的問題答案，是教學極佳的訊息提示小幫手。 |
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【Super e 學園】長期徵稿 |
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