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嘉穎電子報 2018 年 第106期 |
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發送日期：2018-11-29 |
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| zSpace VR 與 AR 技術如何促進學生的深度學習 |
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深度學習是指在理解學習內容的基礎上，學習者能夠批判地學習新的思想和事實，並把它們融入原有的認知結構中，能在眾多思想中進行聯繫，並能夠將已有的知識遷移到新的情境中去，並作出決策和解決問題的學習。或者是指透過探究學習的共同體促進有條件的知識和原認知發展的學習。它鼓勵學習者積極地探索、反思和創造，而不是反復的記憶。我們可以把深度學習理解為一種基於理解的學習。它強調學習者批判性地學習新思想和知識，把它們納入原有的認知結構中，將已有的知識遷移到新的情境中，從而幫助決策、解決問題。
在深度學習的視角下，教育不是要培養一知半解的"知道分子"，而是要培養有獨到見解、能觸類旁通的"智識分子"，尤其是要培養解決實際問題的"高手"。 |
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| zSpace 虛擬實境實驗室《 Studio 的 3D 切面工具 》 |
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zSpace 虛擬實境系統提供了一個與現實世界整合的虛擬實境學習環境，運用 VR 和 AR 技術將平面化影像轉為一躍而上的立體化視覺，使探索、設計更貼近原真實可視的實體物件，建構出讓人身歷其境的虛擬互動情境。
本期將帶您認識 Studio 軟體的 3D 切面工具，Studio 軟體的切面工具可以針對物體的某個部位進行切面觀察，就如同電腦斷層掃描一般，可以透視人體組織器官的外觀，快速觀察胃部的切面型態、心臟的內部結構等。學生可以用橫向、縱向或是斜向等多方向的視角來觀察 3D 模型，以便更好理解物體的內部結構及分層比例，從不同的面向來建構知識。 |
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【Super e 學園】長期徵稿 |
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