zSpace 運用於解剖學，展現創新教育新應用

　　虛擬實境打破傳統課堂只能觀看靜態的人體解剖圖或人體模型的局限，zSpace 可讓學生從不同的角度立體觀察每個器官在體內的相對位置，甚至能逐一拆解人體結構，多樣化的虛擬模型還能無限次數地使用，細微的構造都能清楚呈現，有助學生形塑立體影像，相較於傳統的教學方式，更具視覺衝擊力，也更有身臨其境的感受。

 

zSpace 運用於醫學及健康培訓

　　凱克研究所校長 Sheldon Schuster 博士指出透過 zSpace 虛擬實境系統能讓所有的感官更積極地參與學習，提供更有深度的學習體驗和良好的師生互動。圖羅大學骨科醫學院學生 Odinachi Moghalu 認為 zSpace 將解剖室中無法看到的內部結構完整呈現在面前，有了 zSpace，如同擁有真正看清內部結構的能力。

 

zSpace 虛擬實境教學應用-消化系統

　　長庚科技大學護理系林自勇老師利用 zSpace 講授人體消化系統，創造一個動態的 3D 數位學習空間，協助學生近距離觀察組成消化系統的各個器官，多角度解讀消化系統各器官的相對位置，進而認識食物經過消化器官的順序與功能，引發更多的互動與討論，增加學生對身體器官組成的認知能力。