自然課的超級好幫手~~數位資料提示機

高雄市華山國小　黃慧琳老師

　　教學現場講究的是教學成效，如何在既有的時間內將課程做最完善的表達與呈現，讓孩子充分體驗、理解，進一步有概念應用的能力，一直是老師所在意的。

　　就自然課而言，雖然老師事先用電子白板軟體備好教學內容，但由於課程貼進生活，在課堂討論中，往往能激發孩子相當多的想法，更甚者，孩子們的創意遠遠超出老師既定的教學內容，「即時性」的融入教學流程中，成了老師的一大考驗，此時，引進科技工具便成了教學的考量。過去，雖然可利用相機、錄影機捕捉畫面，再透過電腦製成教材，但往往需要時間。若是接上傳統式的實物投影機，不但體積大佔空間，因傳統實物投影機不支援電腦，老師教學時必須在電腦與實物投影機間不斷切換，不但耗時，也影響教學流暢性。但新式的 Lumens 數位資料提示機則大大克服了這樣的缺點，體積小、具 USB 介面支援電腦，與 SMART Notebook 軟體相容，教學使用上相當便利。

　　以最近的自然課「槓桿原理」為例，我讓孩子們尋找生活中應用槓桿原理的工具，製成簡報上台報告。孩子們帶來許多工具進行簡報與示範，例如：鉛筆、剪刀、老虎鉗、鑷子、指甲剪…等等。這些東西體積並不大，在目前小學一個班有三十多個人的大班教學環境中，若要講解、示範，讓每個學生都能清楚觀看物體構造，明白各部位功能，是有相當的難度。但由於 Lumens 數位資料提示機介面容易上手，孩子也可以輕鬆操作。藉由 Lumens 數位資料提示機(實物投影機)與電子白板的結合，不但可以利用放大功能，清楚呈現物體，並能同時在白板上標示出「支點、施力點、抗力點」，畫線標記比較「施力臂與抗力臂的大小關係」，研究工具究竟是省力的設計？亦或是費力卻方便？在報告過程中，孩子可以實際操作如何利用老虎鉗省力工具的設計去輕輕鬆鬆剪斷鐵絲，甚至可將這樣的動態操作過程利用軟體中的錄影功能記錄下來呢！