隨著疫情的穩定，學生已陸續返校上課，但兒童和青少年的焦慮和抑鬱情緒大幅增加，相關的心理服務需求更是大量提升。科伯恩小學的教師決心將學校、家庭和社區建立更牢固的聯繫關係，以維護學生的心理健康，幫助孩子們學習成長。

 

 

 

　　科伯恩小學的教職員工有一個共同的願景，這個願景源於非洲諺語：「養育一個孩子需要一個村莊的力量」（It takes a village to raise a child）。因此，教師將為孩子們提供一個安全、溫馨的成長和學習場所作為首要任務。

 

　　為了更直觀地幫助學生學習，科伯恩小學將 SMART 產品帶進校園，不只是在教室中安裝 SMART Board 觸控螢幕，更是透過 Lumio 互動教學平台將學生們聯繫在一起，幫助教師在進行混成學習時改善與增進學生學習成效。

 

 

　　Lumio 提供孩子們一個創造性學習的途徑，即使孩子們不在同一間教室進行學習，也能共同參與課程活動。教師帶領孩子線上學習，用有別於以往的學習方式但卻是更有效的方法來完成學習任務。

 

 

　　教師可以很輕鬆地將 Lumio 上的教學內容推送到學生的平板電腦上，要操作的步驟僅僅只是點擊一個按鈕並選擇 Handout 模式，學生們立即就能在平板上看到學習內容，自由書寫、移動物件與繪圖創作，學習更直觀，這是以往完全無法做到的事。

 

 

  　　SMART 讓人們對教育的看法發生了徹底的變化，教師也在改變和看待他們在課堂上還可以為孩子做什麼，一切都變得如此直觀！有了 SMART 產品的幫助，教師可以在瞬間創造出他們的課程，以一種更有效的方式完成工作，快速為孩子們提供學習所需的資源，並在那一刻讓他們的想法成真。