在廣州市番禺區市橋東城小學，由張秀瑜老師執教，以“VR 體驗下的科學觀察課”為主題，在六年级上了一節 zSpace 探究課《我們眼中的昆蟲》，突破傳統觀察工具（放大鏡）的局限，為該校的資訊化教育再創新高。

 

 

　　在這節課中，張秀瑜老師延續其科學課的研究成果“小學科學實驗課‘問題—猜想—實驗—發現’的教學模式”，慢慢引導孩子們先用普通工具（放大鏡）觀察，在發現觀察現象不夠理想，觀察目標有太多局限性的時候，再引導孩子們用先進的 VR 資源，在 VR 課件的輔助下，透過放大、移動、翻轉、解剖等功能，做進一步的觀察研究學習。

 

　

教師示範　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　學生探究

 

　

學生探究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　老師指導

 

　

觀察筆記一　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　觀察筆記二

 

　

展示彙報　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　比較與總結