zSpace 的 STEAM（Science 科學、Technology 技術、Engineering 工程、Art 藝術、Mathematics 數學）實驗室不僅僅是一種獨特的視覺技術，更為人們提供了一種全新的學習方式。有別於市場上頭盔式 VR 裝置，使用 zSpace 虛擬實境系統只需穿戴立體式眼鏡，用一支虛擬互動筆，就能將螢幕中的物體拖曳出螢幕之外，進行操作、移動、分解，直覺式的操作更趨人性化，更是促進學生的互動和團隊合作學習，讓教育應用更多元。

 

　　長庚科技大學護理系 林自勇老師特演示 zSpace 在人體解剖學課程的應用，展示耳朵的 3D 結構。林老師指出耳朵結構是相當複雜的，尤其是在講述內耳的構造時，若學生沒有實際的解剖經驗或是 3D 模型的輔助，更是難以想像與觀察。然而，解剖學課本最常看到的耳朵結構往往是相對平面化的角度，運用 zSpace 不只可將影像放大、縮小，操作時還可移除不必要的結構，進行虛擬的解剖動作將模型移除或歸回原位，並旋轉各種角度以利觀察學習重點，藉由 3D 展示可讓學生有整體的概念與更清楚的空間認知，能有效進行全方位的觀察學習。

 

 

　　STEAM 時代來臨，透過虛擬實境教學與模擬操作，讓很多學科知識的學習不再枯燥乏味，教師能將授課內容講解得更生動清楚，學生也較能理解抽象立體概念。3D 技術和虛擬實境將是未來的技術發展方向與趨勢，這種創新技術將覆蓋更全面的學習經歷，甚至可以帶來超乎我們預想的教育力量，激發鼓勵更多的學生投入到充滿樂趣和創意的學習當中。