◎國語日報◎　楊惠芳／臺北報導　2008.12.19

資訊融入教學　教師飆創意

　　九十七年度全國中小學資訊融入教學創意競賽，得獎名單昨天揭曉。國中小學教師發揮創意，將資訊科技融入教材教案中，讓學生透過看動畫、唱童謠、玩遊戲等方式學習，課程變得好玩又易學，不僅提高學生的學習興趣，教學也達到事半功倍的效果。

　　臺北市忠義國小教師陳志強等人設計的「青蛙之歌」教案，以童謠教學，讓學生在「句子拆拆看」活動與「青蛙接接樂」遊戲中，熟悉童謠的內容，認識青蛙的身體構造，並模仿青蛙的動作，建立動詞的概念，獲得電子白板教學應用類第一名。苗栗縣田美國小教師吳紹裳，則將難懂的數學變有趣，以「形體的性質」獲得第二名。

　　苗栗縣海口國小教師劉志祥，以「環保‧生態‧池」為主題，榮獲重大議題組第一名，他除了帶領學生拜訪生態池，介紹溼地的種類、定義外，還以「老照片說故事」的方式，呈現生態池從無到有的過程，教導學童感恩、惜福。另外，劉志祥還以圖表及動畫，讓學童對水生植物有進一步認識，啟發學童維護生態池的觀念。

　　高雄市獅湖國小教師王佳瑩以「命中注定了解你」，獲得社會、健康與體育綜合活動組第三名，這項教案以偶像劇為主軸，結合生動有趣的動畫及性知識，並配合詳細的計畫表、學習單與互動式的電腦網路評量，讓國小六年級學生學習兩性知識不害羞、不臉紅。

　　新竹縣十興國小教師宋瑗玲的「成語動物園」獲得佳作，以動物特徵猜謎引發學習動機，引導學生體會傳統十二生肖排列的意義，並繪出自己喜愛的動物。另外，再透過「關鍵詞」、「千變萬化中國字」生字詞教學等，讓學生體會形聲字的組合樂趣。

 　　教育部表示，這些得獎教案都是資訊融入教學的典範，所有得獎名單及作品已建置成網頁http://teaching.moe.gov.tw，免費提供全國教師使用。