◎今日新聞◎　陳祥麟／臺北報導　2009.11.12

e化教學讓學生熱於學習

上體育算數學　e化教學玩課程

　　苗栗縣福星國小利用電子白板設計地球探險隊課程，讓學童化身外星人，利用網路地圖等工具到地球探究自然生態；臺南縣深坑國小結合骨牌遊戲讓學生學數學；臺北市仁愛國中的健體課則讓學生用小筆電的攝影機錄下運動姿勢，藉此檢視動作是否正確。這些學校是全國資訊科技應用教學典範團隊，昨天獲得教育部表揚。

　　教育部去年補助全國一百七十五校辦理「資訊科技應用於教學的創新教學模式」，有十校獲得典範團隊表揚。臺南縣深坑國小的資訊科技教學是跨校合作，參與課程研發的臺南縣鹽水國小教師何鳳珠，設計「骨牌九宮陣」讓低年級學生學心算。學生在電子白板上用骨牌排列成正方形，每邊的骨牌數字加起來的和都要相同；另外，還設計遊戲讓學生學習因數分解。

　　何鳳珠說，學生用電子白板學數學後，專注力和學習興趣都提升，還有學生說「愛死數學課」，課後也會主動找題目演算。

　　苗栗縣福星國小有三間e化教室，利用電子白板結合教育部六大學習網、google應用軟體等網路資源，設計「地球探險隊」主題課程，故事情節假設小朋友是前往地球探險的外星人，透過google earth 和google map等工具，認識萬里長城、金字塔等世界七大地標，還透過電子白板旋轉立體圖形的功能，設計太空船。

　　臺北市仁愛國中早在四年前就把資訊教育融入體育教學。仁愛國中體育教師楊昌珣說，只要一組包含電子白板、電腦及單槍投影機的行動資訊講臺，不管是操場還是教室都可以上健體課。教師先利用電子白板講授各項運動，學生分組各自運用小筆電分析每個人的動作；健體課不僅讓學生可以運動，也訓練學生思考、合作及溝通能力。