◎國語日報◎　趙瑜婷／宜蘭報導　2009.12.11

結合電子白板　讀報教案獲特優

　　利用國語日報實施讀報教育，結合電子白板，讓報紙教材製作及保存更有效率，從學生搶答互動中，立即評估學習成果，還可利用教學設備的錄音功能訓練聽覺理解。宜蘭縣三民國小教師林妗鎂、黃素娟、詹勝凱、江淑瑰的創意作法，獲得宜蘭縣攜手計畫課後扶助行動研究成果的教案設計特優。

 　　林妗鎂以「短文重組」教學為例說，以前報紙用幾次就破爛，但在電子白板上可以自由搬移段落，數位教材也能永久保存。教師在審視學生答題時，可立即評估學生學習成效。

　　林妗鎂說，利用電子白板進行分組競賽，可激發學生的榮譽心及團結合作精神，學生發表能力變強，自信心也提升，更勇於解決問題，是這項教案最大成效。