◎國語日報◎ 莊舒仲／高雄報導

電子報出刊　特教生有成就感

　　我喜歡在電子白板上編報紙。」高雄市內惟國小特教班五年級的小仁斷斷續續的說。腦性麻痺的他，在教師林俞君的指導下，學習使用網路交筆友、寫童詩、說故事，甚至自製影片和編報紙。一群身心障礙的小朋友跨越先天限制，運用資訊科技開展了學習領域和視野。

　　林俞君說，當初將報紙結合電子白板，是想讓小朋友有機會展現才華，許多原本無法握筆的小朋友，借助電子白板，可以寫字作畫，還當起導演編故事；有的小朋友則學習配音和作曲，共同完成《我愛報報》電子報，編報帶給他們成就感。

　　在教師一步步耐心指導下，小朋友先閱讀《國語日報》，學習下標題、版面構成，以及圖文配置。他們還玩網路動畫和塗鴉，將欣賞電影卡通的心得化為童詩和作文。六年級的星星兒（自閉症）小璟得意的指著電子報上的新聞說：「這是我寫的！」他將參觀皮克斯動畫展後的感想，用電腦逐字打出，雖然很辛苦，但他說看到自己的作品刊登出來很開心。教師還將《我愛報報》印成紙本，小朋友拿到報紙都很興奮。

　　小朋友的作品在電子白板上，呈現會動的多媒體創作。小仁說，他們把和福山國小交筆友的過程記錄下來，編成報紙，也彼此分享數位繪圖和動畫創作，和同學一起編報紙很快樂。

　　內惟國小將讀報教育融入資訊教學的創意作法，為弱勢學生開了一扇神奇的窗。