SMART 的產品提高了學生的參與程度和學習成績
--南密西西比大學研究揭示了Sympodium 互動式數位講臺對教學的巨大影響力
SMART 公司近日宣佈，南密西西比大學（University of Southern Mississippi）開展的一項研究顯示，Sympodium 互動式數位講臺顯著提高了學生的參與程度和學習成績。該校在2004至2006年期間針對教職員工和研究生進行了兩次有關Sympodium 互動式數位講臺課堂使用情況的調查。Sympodium 互動式數位講臺與一台投影機和電腦相連，可在Sympodium 互動式數位講臺的螢幕和一塊更大的演示螢幕上同時顯示電腦桌面圖像，從而便於學生觀看演示內容。Sympodium 互動式數位講臺隨機附帶的SMART Board 軟體可讓教師使用數位墨水突出顯示多媒體內容，並在其上書寫註釋；與此同時，學生也能在演示螢幕上即時觀看這些註釋。此項研究由南密西西比大學教育領先與研究副教授Nell McNeese 設計，迄今為止已收到了各方正面的回應。
為了提高學生的參與程度和學習成績，並讓廣大師生能夠使用最新技術，該校在2002至2005年期間為四十多間教室配備了Sympodium 互動式數字講臺。被調查的教師表示，與以前相比，學生的注意力更加集中，參與熱情也更高。其中一位教師稱，在教室配備了SMART 的產品後，學生的成績平均提高了5分。在2006年的調查中，95%以上的被調查者表示他們對於配備了Sympodium 互動式數字講臺的教室感到“滿意”或者“很滿意”。在兩次調查中，90% 的被調查者都表示SMART 的產品是課堂技術的一個重要組成部分。
McNeese 說道：“Sympodium 互動式數字講臺實現甚至超出了我們設定的目標。教師能夠將該產品毫不費力地融入到他們的教學之中，並能很快感受到它給課堂帶來的積極變化。”
SMART 公司首席執行官 Nancy Knowlton 表示：“南密西西比大學是高等學府將教育技術運用於課堂這一發展趨勢的一個很好的例子。該校開展的研究顯示，SMART 的產品能夠增強教師和學生之間的課堂互動體驗，並提高學生的學習成績。” |
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